Edukacja

Współczesna sztuka romska przeszła w ostatnich dekadach ogromną ewolucję, wychodząc poza stereotypowe obrazy taborów i folkloru w stronę sztuki krytycznej, zaangażowanej społecznie i politycznie. Artyści romscy coraz częściej zajmują centralne miejsce w sztuce europejskiej opowiadając własną historię i redefiniując swoją tożsamość. W trakcie spotkania omówiona zostanie twórczość współczesnych romskich artystów. W części plastycznej uczestnicy będą tworzyć własne wzory inspirowane sztuką romską, które zostaną naniesione na płócienne torby.

Jesień na wsi w dawnej Polsce, niezależnie od pogody, była czasem wytężonej pracy: zarówno w domu jak i w polu. Uczestnicy zajęć dowiedzą się czym te prace polegały. Opowiemy o tym czym są wykopki, jakie zapasy gromadzono na zimę i jakie zboża wysiewano jesienią. Na wystawie „W babcinej izbie” można będzie zobaczyć narzędzia i sprzęty rolnicze, którymi posługiwano się wsi wiele lat temu. Nieodłącznym towarzyszem człowieka w trakcie ciężkich prac w polu i w zagrodzie od wieków były zwierzęta. Uczestnicy spotkania dowiedzą się jaką pełniły one dawniej na wsi i w jakich warunkach żyły. W części praktycznej, przy dobrej pogodzie, wyjdziemy do muzealnego ogrodu, w którym znajduje się zagroda ze sztucznymi zwierzętami. Największą atrakcją będzie dojenie sztucznej krowy. Na zakończenie zajęć wspólnie pomalujemy gliniane ptaszki.

Czym była zapaska, czepiec, rogatywka?
Kto nosił kierezję? 
Gdzie w wiejskich chatach chowano czerwone korale i jaką pełniły rolę? 

Na te i inne pytania odpowiemy podczas lekcji muzealnej poświęconej strojowi krakowskiemu. W trakcie spotkania opowiemy o kobiecym i męskim stroju krakowskim i jego odmianie, którą noszono dawniej na podtarnowskich wsiach. Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przenieść się w czasie do wiejskiej chaty sprzed stu lat, która została odtworzona na wystawie „W babcinej izbie”. Dla najmłodszych przygotowane zostały stroje krakowskie, w które można będzie się przebrać i wykonać pamiątkowe zdjęcie. Na zakończenie zajęć uczestnicy ozdobią skrzyneczki – nawiązujące do pięknych malowanych skrzyni wiannych, w których dawniej przechowywano stroje. 

Tematyka lekcji jest zgodna z podstawą programową w zakresie poznawania dziedzictwa kulturowego swojego regionu.

Jakie tajemnice skrywa XVIII-wieczny dwór usytuowany w samym sercu Tarnowa? Jakie historie wiążą się z jego niewidzialnym lokatorem i powstaniem w tym miejscu Muzeum Etnograficznego? Uczestnicy zajęć będą mieli okazję poznać odpowiedzi na te pytania, dowiedzieć się na czym polegają zawody muzealnika i etnografa i zwiedzić dostępne wystawy. W części plastycznej na podobraziach, na których naniesione będą kontury zabytkowego budynku, wykonają obrazy przedstawiające dworek.

Zajęcia dedykowane głównie Kołom Gospodyń Wiejskich z regionu tarnowskiego, podczas których poruszane będą tematy istotne dla podtrzymania i wzmacniania tradycyjnej kultury ludowej (regionalne stroje ludowe oraz zasady tworzenia wieńców dożynkowych, ich symbolika oraz typy). Spotkania uzupełni prezentacja multimedialna oraz pokaz eksponatów ze zbiorów Muzeum Ziemi Tarnowskiej znajdujących się w Muzeum Etnograficznym w Tarnowie.

Przysłowie – pouczenie, nakaz czy przestroga? Na to pytanie dzieci odnajdą odpowiedź podczas naszych zajęć.

Zagadki, quizy i zabawy pozwolą najmłodszym zrozumieć, że pory roku wyznaczały rytm życia na dawnej wsi. Lekcja będzie prowadzona w oparciu o stałą ekspozycję muzealną. Uzupełnieniem zajęć będzie wykonanie przez uczestników MAXI breloczka, na którym znajdzie się m.in. wybrane przysłowie. Ta kreatywna forma pracy pozwoli dzieciom stworzyć własną pamiątkę z muzeum i zabrać ją ze sobą do domu.