Jak się żyło w PRL? – trudności i radości

Lekcja muzealna ma na celu przybliżenie uczniom realiów życia w okresie PRL, ze szczególnym uwzględnieniem codziennych doświadczeń społeczeństwa. Zajęcia skierowane do młodych odbiorców, ułatwiające zrozumienie wpływu sytuacji politycznej oraz ideologii na funkcjonowanie jednostki poprzez wprowadzenie formy gry fabularnej (RPG). Uczniowie, podzieleni na grupy, wcielą się w fikcyjne postacie (student, robotnik, członek partii, inteligent), żyjące w omawianej epoce. W trakcie gry uczestnicy podejmą decyzje oraz analizują ich konsekwencje, co pozwoli lepiej zrozumieć mechanizmy kształtujące życie codzienne w Polsce Ludowej. Forma ta sprzyja aktywnemu zaangażowaniu oraz ułatwia przyswajanie wiedzy historycznej poprzez doświadczenie. Po części teoretycznej przewidziana jest aktywność praktyczna. Uczniowie samodzielnie przygotują pionki – „zawodników”, a następnie wezmą udział w zabawie „Wyścig Pokoju”, będącej jedną z form rozrywki dzieci w okresie PRL.