Edukacja

Lekcja w średniowiecznej mennicy na zamku w Dębnie to fascynująca podróż w czasie, która pozwala uczestnikom zapoznać się z dawnymi technikami bicia monet. Zamek w Dębnie, będący jednym z najlepiej zachowanych średniowiecznych zamków w Polsce, oferuje unikalną możliwość zobaczenia, jak w przeszłości wyglądał proces produkcji monet. Uczestnicy mogą nie tylko poznać historię pieniądza, ale także własnoręcznie wybić pamiątkową monetę przy użyciu replik narzędzi menniczych. Lekcja ta jest doskonałym połączeniem edukacji i interaktywnej zabawy, przybliżając średniowieczną kulturę i rzemiosło.Lekcja ta nie tylko pozwala uczniom zrozumieć, jak ważne były mennice w średniowieczu, ale również angażuje ich kreatywność i umiejętności manualne, co czyni naukę bardziej atrakcyjną.

Zajęcia przybliżająca historię dworu i jego mieszkańców połączone ze spacerem po dworski parku oraz częścią plastyczną. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Zajęcia dotyczące roli dworów w kreowaniu kultury i obyczajowości, w tym dworskiej etykiety oraz mody. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna

Najważniejszym celem zajęć jest ukazanie dworu jako ostoi polskiej kultury, tradycji i historii, a także ośrodka myśli i czynu niepodległościowego. W pierwszej części lekcji uczniowie wysłuchają prelekcji na temat historii polskich dworów oraz roli jaką odegrały one w czasach zaborów. Następnie, podczas zwiedzania zapoznają się z charakterystycznymi elementami budynku oraz wyjątkowymi eksponatami będącymi w posiadaniu muzeum. W tej części lekcji uczestnicy dowiedzą się także jacy wybitni Polacy zamieszkiwali lub odwiedzali dwór w Dołędze. Podsumowaniem, służącym utrwaleniu wiadomości nabytych podczas spotkania będzie specjalnie przygotowany quiz. Zwieńczeniem pobytu w Dołędze może być grill na specjalnie przygotowanym do tego miejscu znajdującym się tuż nieopodal dworu (prowiant we własnych zakresie).

Najważniejszym celem zajęć jest krzewienie pamięci o powstaniu styczniowym i jego bohaterach. W pierwszej części lekcji uczniowie wysłuchają krótkiej prelekcji na temat powstania styczniowego oraz o roli jaką odegrał w nim dołęski dwór. Następnie uczestnicy dowiedzą się jak uzbrojeni i ubrani byli powstańcy oraz będą mieli możliwość przymierzenia replik powstańczej czamary i XIX-wiecznej sukni żałobnej, która w czasach powstania służyła do manifestacji patriotyzmu. W dalszej części lekcji uczniowie udadzą się na pobliską polanę, gdzie zobaczą maleńką i zabytkową kapliczkę przy której niegdyś przysięgę składali idący w bój powstańcy. Chętni wzorem bohaterów styczniowego zrywu również będą mogli złożyć powstańczą przysięgę. Uczestnicy posiadający aparat będą mieli możliwość wykonania zdjęcia – „żywego obrazu” inspirowanego obrazem Artura Grottgera „Pożegnanie powstańca” (1866). Do wykonania fotografii będzie można wykorzystać stroje i rekwizyty z muzeum w Dołędze.

Celem zajęć jest przybliżenie rysu biograficznego słynnego naukowca, a także prezentacja Dworu w Dołędze jako miejsca, które inspirowało polską inteligencję na przełomie XIX i XX wieku oraz w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Ważnym aspektem zajęć jest zwrócenie uwagi na politykę eksterminacji polskiej inteligencji w okresie II wojny światowej.