Edukacja

Czym była zapaska, czepiec, rogatywka?
Kto nosił kierezję? 
Gdzie w wiejskich chatach chowano czerwone korale i jaką pełniły rolę? 

Na te i inne pytania odpowiemy podczas lekcji muzealnej poświęconej strojowi krakowskiemu. W trakcie spotkania opowiemy o kobiecym i męskim stroju krakowskim i jego odmianie, którą noszono dawniej na podtarnowskich wsiach. Uczestnicy zajęć będą mieli okazję przenieść się w czasie do wiejskiej chaty sprzed stu lat, która została odtworzona na wystawie „W babcinej izbie”. Dla najmłodszych przygotowane zostały stroje krakowskie, w które można będzie się przebrać i wykonać pamiątkowe zdjęcie. Na zakończenie zajęć uczestnicy ozdobią skrzyneczki – nawiązujące do pięknych malowanych skrzyni wiannych, w których dawniej przechowywano stroje. 

Tematyka lekcji jest zgodna z podstawą programową w zakresie poznawania dziedzictwa kulturowego swojego regionu.

Jakie tajemnice skrywa XVIII-wieczny dwór usytuowany w samym sercu Tarnowa? Jakie historie wiążą się z jego niewidzialnym lokatorem i powstaniem w tym miejscu Muzeum Etnograficznego? Uczestnicy zajęć będą mieli okazję poznać odpowiedzi na te pytania, dowiedzieć się na czym polegają zawody muzealnika i etnografa i zwiedzić dostępne wystawy. W części plastycznej na podobraziach, na których naniesione będą kontury zabytkowego budynku, wykonają obrazy przedstawiające dworek.

Zajęcia dedykowane głównie Kołom Gospodyń Wiejskich z regionu tarnowskiego, podczas których poruszane będą tematy istotne dla podtrzymania i wzmacniania tradycyjnej kultury ludowej (regionalne stroje ludowe oraz zasady tworzenia wieńców dożynkowych, ich symbolika oraz typy). Spotkania uzupełni prezentacja multimedialna oraz pokaz eksponatów ze zbiorów Muzeum Ziemi Tarnowskiej znajdujących się w Muzeum Etnograficznym w Tarnowie.

Zajęcia mają na celu przybliżyć dzieciom funkcjonowanie zwierząt w wiejskim gospodarstwie i kulturze ludowej i uwrażliwić dzieci na los zwierząt. W części teoretycznej uczestnicy poznają warunki życia zwierząt na dawnej wsi i porozmawiają o współczesnych problemach związanych z hodowlą zwierząt. W części praktycznej wychodzimy do muzealnego ogrodu, gdzie znajduje się zagroda ze sztucznymi zwierzętami. Największą atrakcją jest dojenie sztucznej krowy. Na zakończenie uczestnicy wykonują pamiątkę związaną z tematyką zajęć.

Zajęcia dotykające tematyki nietolerancji oraz braku akceptacji dla kultury odmienności. Uczniowie zdobywają informacje nt. kultury oraz historii Romów oraz uczestniczą w dyskusji dotyczącej akceptacji osób należących do innych kultur.

Zajęcia edukacyjne poświęcone kulturze oraz tradycji Romów – aktywna lekcja muzealna (oparta na gawędzie i bajaniu, wspólnym czytaniu bajek cygańskich) na dziedzińcu muzealnym, w scenerii wyeksponowanego obozowiska cygańskiego.