Edukacja

Celem zajęć jest przybliżenie uczniom akcji „Burza” oraz przebiegu i znaczenia Powstania Warszawskiego. Omówione zostaną najważniejsze fakty, rola konspiratorów i powstańców (ich umiejętności, wyposażenie, funkcje, wpływ wojny na codzienność). Zajęcia będą realizowane w trzech etapach z wykorzystaniem puzzli „Mały Powstaniec” i „Polska Walcząca” oraz karty „Co tu nie pasuje – Dzień z powstania”, a także fragmentów utworów literackich (gra „W świecie wojennych emocji i wartości"). Warsztaty praktyczne polegać będą na wykonaniu pamiątkowego symbolu Polski Walczącej w formie przypinki lub breloka. W zależności od wieku uczestników poszczególne elementy lekcji zostaną rozbudowane lub uproszczone.  

Lekcja muzealna ma na celu przybliżenie uczniom realiów życia w okresie PRL, ze szczególnym uwzględnieniem codziennych doświadczeń społeczeństwa. Zajęcia skierowane do młodych odbiorców, ułatwiające zrozumienie wpływu sytuacji politycznej oraz ideologii na funkcjonowanie jednostki poprzez wprowadzenie formy gry fabularnej (RPG). Uczniowie, podzieleni na grupy, wcielą się w fikcyjne postacie (student, robotnik, członek partii, inteligent), żyjące w omawianej epoce. W trakcie gry uczestnicy podejmą decyzje oraz analizują ich konsekwencje, co pozwoli lepiej zrozumieć mechanizmy kształtujące życie codzienne w Polsce Ludowej. Forma ta sprzyja aktywnemu zaangażowaniu oraz ułatwia przyswajanie wiedzy historycznej poprzez doświadczenie. Po części teoretycznej przewidziana jest aktywność praktyczna. Uczniowie samodzielnie przygotują pionki – „zawodników”, a następnie wezmą udział w zabawie „Wyścig Pokoju”, będącej jedną z form rozrywki dzieci w okresie PRL.

Zajęcia utrwalające w formie zabawy podstawową wiedzę z historii Polski od początków państwowości do czasów współczesnych: dzieci otrzymują bilety, odnajdują swoje wagony „historyczne”, poznają pasażerów –  najważniejsze postacie w dziejach naszej ojczyzny oraz porządkują informacje o nich w ujęciu chronologicznym, tworząc POCIĄG HISTORII. Weryfikują umiejętność przypisania dat i wydarzeń do wybitnych postaci w historii Polski. Dodatkową atrakcją będzie wykonanie breloków odblaskowych z motywami historycznymi wiążącymi się z kolejnymi okresami naszej przeszłości. Do odważnych świat należy! Pociąg wiedzy jest przygodą wartą wysiłku!

To zajęcia, w trakcie których dzieci dowiedzą się, jaka rolę pełniły zwierzęta podczas działań wojennych. Poznają historię psów: Jeta, Judy, Patrona, gołębicy Cher Ami, kota Sama czy świni Tirpitz, a podczas zabawy graficznej zlokalizują miejsca ich wyczynów wojennych.  Głównym bohaterem zajęć będzie niedźwiedź Wojtek, a jego losy dzieci poznają w oparciu o fragmenty lektury „Dziadek i niedźwiadek” Ł. Wierzbickiego. Na zakończenie uczestnicy zajęć wykonają „niedźwiadka przytulaka” i zabierają ze sobą jako pamiątkę.

Zajęcia będą dwuczłonowe. W części merytorycznej omówione zostaną: założenia ideologii nazistowskiej, geneza niemieckiego antysemityzmu, aparat terroru, propaganda nienawiści, system niemieckich obozów koncentracyjnych i zagłady na ziemiach polskich oraz żydowski wątek w Tarnowie. Młodzież uczestnicząca w zajęciach  będzie miała swój wkład w stworzenie swoistego pomnika ku czci ofiar Holokaustu poprzez wykonanie napisów imion żydowskich na kamieniach i pozostawienie ich w wyznaczonym miejscu.

Zajęcia teoretyczno-ruchowe do realizacji na placu lub w budynku w zależności od pory roku, w trakcie których uczestnicy zapoznają się z podstawowymi zasadami musztry, przećwiczą komendy: „Na ramię broń”, „Prezentuj broń”, „Czołgaj się”, używając wykonanych na potrzeby zajęć atrap karabinów, sprawdzą także swoje umiejętności w rzucie do celu i ćwiczeniach zręcznościowych na czas, skompletują wyposażenie plecaka żołnierskiego. Ćwiczenia zostaną wzbogacone informacjami prowadzącego o broni i wyposażeniu używanych podczas I i II wojny światowej.