Edukacja

Celem zajęć jest przybliżenie rysu biograficznego słynnego naukowca, a także prezentacja Dworu w Dołędze jako miejsca, które inspirowało polską inteligencję na przełomie XIX i XX wieku oraz w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Ważnym aspektem zajęć jest zwrócenie uwagi na politykę eksterminacji polskiej inteligencji w okresie II wojny światowej.

W ramach zajęć uczestnicy poznają historię „Nadwiślańskiego Soplicowa” jako miejsca, w którym w sposób szczególny pielęgnowane były tradycje niepodległościowe. Główny nacisk położony zostanie na wydarzenia rozgrywające się w dworze oraz okolicach Dołęgi – działania konspiracyjne, akcje Most II i Most III oraz pobyt w Dołędze Józefa Retingera – kontrowersyjnej postaci, szarej eminencji w emigracyjnym rządzie Władysława Sikorskiego, emisariusza do kraju, który przez struktury państwa podziemnego został skazany na śmierć, po wojnie jednego z twórców Wspólnoty Europejskiej.

Zajęcia poświęcone historii husarii – jednej z najsłynniejszych formacji, która przez wieki budziła podziw na polach bitew. W oparciu o eksponaty oraz repliki znajdujące się w zbrojowni uczestnicy zapoznają się z elementami uzbrojenia husarskiego. Zobaczą również zrekonstruowaną zbroję husarza. W ramach części praktycznej własnoręcznie wykonają i ozdobią tekturowe hełmy na wzór husarskich.

Na zajęciach uczestnicy zdobywają informacje o zwierzętach, które od wieków odgrywały kluczową rolę w dziejach ludzkości – koniach. Wykorzystywano je w transporcie, w życiu codziennym i przede wszystkim w bitwach. Niejednokrotnie dobrze wyszkolony koń ratował życie jeźdźca i wart był fortunę. W oparciu o eksponaty znajdujące się w zbrojowni poznają elementy dawnego oporządzenia jeździeckiego m.in. bogato zdobione rzędy końskie (siodła). W ramach zajęć plastycznych wykonają własnego konika oraz ozdobią jego siodło „drogimi kamieniami”.

Zajęcia poświęcone fascynującej kulturze sarmackiej, która rozkwitała w Polsce od XVI do XVIII wieku. Uczestnicy przeniosą się w czasie do epoki, kiedy to polska szlachta kształtowała swoje unikatowe tradycje, obyczaje i styl życia. W oparciu o prezentowane kolekcje poznają typowe cechy portretu staropolskiego i jego rolę w życiu społeczności szlacheckiej. Odkryją również tajniki sarmackiego stroju, a także dowiedzą się, jak wyglądały ceremonie i zwyczaje związane z ważnymi wydarzeniami.

Uczestnicy zajęć zgłębią wiedzę na temat barwnego stroju szlacheckiego – jak powstał, czym się charakteryzował, co miało wpływ na jego wygląd oraz to jak odzwierciedlał status społeczny i majątek. Poznają jego symbolikę i znaczenie w kontekście kultury szlacheckiej, jego kluczowe elementy i materiały wykorzystywane do wykonania. Na koniec wykonują lalkę szlachcica lub szlachcianki w tradycyjnym stroju.