Edukacja

Zajęcia teoretyczno-ruchowe do realizacji na placu lub w budynku w zależności od pory roku, w trakcie których uczestnicy zapoznają się z podstawowymi zasadami musztry, przećwiczą komendy: „Na ramię broń”, „Prezentuj broń”, „Czołgaj się”, używając wykonanych na potrzeby zajęć atrap karabinów, sprawdzą także swoje umiejętności w rzucie do celu i ćwiczeniach zręcznościowych na czas, skompletują wyposażenie plecaka żołnierskiego. Ćwiczenia zostaną wzbogacone informacjami prowadzącego o broni i wyposażeniu używanych podczas I i II wojny światowej.

Zajęcia muzealne, których celem jest zgłębienie wiedzy o symbolach Polski wśród najmłodszych dzieci oraz propagowanie postaw patriotycznych. Spotkanie rozpocznie się wspólną zabawą prowadzącego i uczestników w grę „Polska to my”, a następnie dzieci wezmą udział w szeregu ćwiczeń muzycznych, ruchowych, a także pamięciowych. Na zakończenie uczestnicy wykonają indywidualnie serca w polskich barwach narodowych z koralików PYSSLI. Prace zabiorą ze sobą na pamiątkę.

Lekcja muzealna obrazująca fenomen Podziemnego Państwa Polskiego i Rządu na Uchodźstwie, sytuację społeczeństwa polskiego podczas okupacji niemieckiej i sowieckiej, prób utrzymania polskości i państwowości, zmagania narodu z okupantami. Podczas omawiania znaczenia dywersji i sabotażu wykorzystywane zostaną fragmenty „Kamieni na szaniec” A. Kamińskiego. Następnie uczniowie sami spróbują wczuć się w ówczesne wojenne czasy, wypełniając zadanie sabotażowe. Dodatkowo każdy z uczestników wykona brelok, tematycznie związany z omawianymi zagadnieniami.

Zajęcia omawiające taktykę, codzienną rzeczywistość oraz najpopularniejsze modele broni używanej podczas II wojny światowej przez żołnierzy polskich, sowieckich i niemieckich. Część teoretyczna będzie prowadzona w oparciu o przykłady broni z czasów II wojny światowej znajdujące się na ekspozycji, zaś w części praktycznej uczestnicy będą mogli wziąć w dłonie repliki Mausera, Stena i Parabellum i poznać zasady ich działania.

Zajęcia ukazujące losy i wojenne drogi czterech żołnierzy związanych z naszym regionem (gen. bryg. Z. Baszaka, gen. bryg. Z. Odrowąża Zawadzkiego, Celem zajęć jest przedstawienie losów czterech wybranych tarnowskich żołnierzy II wojny światowej: płk. Adama Boryczki, gen. bryg. Zdzisława Baszaka, gen. bryg. Zygmunta Odrowąża Zawadzkiego i płk. Jerzego Pertkiewicza. Ekspozycja będzie nie tylko źródłem wiedzy, ale także terenem zwiadu: uczniowie wspólniez prowadzącym poćwiczą umiejętność czytania mapy i zbierania danych podczas gry „W ślad za symbolem”. Z informacji w odnalezionych kopertach muszą ułożyć dossier omawianych bohaterów regionu, a następnie spróbują na mapach samodzielnie odszukać miejsca bitew II wojny światowej i połączyć je z działaniami tych żołnierzy.

Zajęcia, których zadaniem będzie zapoznanie uczestników z legendami związanymi z obecną i dawnymi stolicami Polski oraz naszego miasta. Dzieci wspólnie z prowadzącym odnajdą elementy baśniowości i prawdy historycznej, a także  spróbują wskazać wartości moralne omawianych opowieści. Dodatkowo podczas gry planszowej dzieci poszerzą swoją wiedzę geograficzną i historyczną, poznają herby miast związanych z prezentowanymi legendami, a nawet wczują się w rolę budowniczych zamku… Na zakończenie zajęć wykonają herb Tarnowa metodą witrażową.