Zajęcia, podczas których omówione zostaną zagadnienia: przyczyny wybuchu I wojny, układ sił konfliktu, najważniejsze bitwy frontu wschodniego i zachodniego, wprowadzenie nowego rodzaju broni. Uczniowie wykonają zadania ukierunkowane na ukazanie złożoności pojęcia „WIELKA” w odniesieniu do I wojny światowej. Zaakcentowany zostanie aspekt regionalny – bitwa pod Łowczówkiem i omówienie przebiegu frontu pod Gorlicami.

Zajęcia, które pozwolą uczestnikom  wczuć się w rolę kadeta wojskowego. Na chętnych czekać będą zadania sprawnościowe (rzuty na celność „granatami”, slalom „W pionie i poziomie”), a także możliwość zapoznania się z wyposażeniem wojskowym oraz replikami broni używanej podczas II wojny światowej. Natomiast na stałej ekspozycji zobaczą broń, hełmy i elementy ekwipunku żołnierskiego.

Zajęcia mające na celu przedstawienie słynnych zwierząt, które brały udział w wojennej warunkach XX wieku. Uczestnicy będą mogli miło spędzić czas na placu za budynkiem Oddziału, wykonując szereg gier i zabaw, a także zwiedzając ekspozycję, co z pewnością jest dobrą alternatywą w upalne dni. Na zakończenie każdy z nich wykona własnoręcznie maskotkę misia Wojtka, którą zabierze ze sobą. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz grup rodzinnych.

Zajęcia przybliżająca historię dworu i jego mieszkańców połączone ze spacerem po dworski parku oraz częścią plastyczną. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Zajęcia dotyczące roli dworów w kreowaniu kultury i obyczajowości, w tym dworskiej etykiety oraz mody. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Najważniejszym celem zajęć jest ukazanie dworu jako ostoi polskiej kultury, tradycji i historii, a także ośrodka myśli i czynu niepodległościowego. W pierwszej części lekcji uczniowie wysłuchają prelekcji na temat historii polskich dworów oraz roli jaką odegrały one w czasach zaborów. Następnie, podczas zwiedzania zapoznają się z charakterystycznymi elementami budynku oraz wyjątkowymi eksponatami będącymi w posiadaniu muzeum.

Najważniejszym celem zajęć jest krzewienie pamięci o powstaniu styczniowym i jego bohaterach. W pierwszej części lekcji uczniowie wysłuchają krótkiej prelekcji na temat powstania styczniowego oraz o roli jaką odegrał w nim dołęski dwór. Następnie uczestnicy dowiedzą się jak uzbrojeni i ubrani byli powstańcy oraz będą mieli możliwość przymierzenia replik powstańczej czamary i XIX-wiecznej sukni żałobnej, która w czasach powstania służyła do manifestacji patriotyzmu.

Celem zajęć jest przybliżenie rysu biograficznego słynnego naukowca, a także prezentacja Dworu w Dołędze jako miejsca, które inspirowało polską inteligencję na przełomie XIX i XX wieku oraz w okresie dwudziestolecia międzywojennego. Ważnym aspektem zajęć jest zwrócenie uwagi na politykę eksterminacji polskiej inteligencji w okresie II wojny światowej.

W ramach zajęć uczestnicy poznają historię „Nadwiślańskiego Soplicowa” jako miejsca, w którym w sposób szczególny pielęgnowane były tradycje niepodległościowe.

Lekcja dotycząca kolei połączona z zabawą i rozwiązywaniem zagadek.