Historia trzykrotnego premiera Polski Wincentego Witosa oraz plener malarski.

Uczniowie poznają zasady pisma kaligraficznego i samodzielnie piszą gęsim piórem, wykonują ozdobną okładkę do pamiętnika, który jest pamiątką z naszego Muzeum.

Lekcja muzealna przybliżająca zwyczaje i obrzędy w małopolskiej wsi z początku XX w. m.in. darcie pierza, w którym uczestniczą dzieci. Każdy samodzielnie ozdobi drewnianą skrzyneczkę na swoje rodzinne skarby.

Lekcja jest prowadzona w formie gry terenowej. Celem zajęć jest pokazanie ciekawostek z życia Wincentego Witosa w nie codzienny sposób.  Fabuła gry jest oparta na życiorysie Wincentego Witosa i w oparciu o jego rzeczy osobiste. Na zakończenie każdy uczestnik po dobrze rozwiązanym zadaniu będzie mógł skompletować puzzle, które zabierze ze sobą do domu.

Tematyczna lekcja historyczna po wszystkich miejscach w Wierzchosławicach związanych z Wincentym Witosem . Uczestnicy zwiedzają z przewodnikiem najważniejsze punkty na szlaku: Stary rodzinny dom Witosa, Zagroda - Muzeum Wincentego Witosa, Młyn, Dom Ludowy, Kaplica cmentarna. Zwiedzanie wszystkich miejsc odbywa autokarem, a cały szlak liczy około 6 km. Część szlaku można przebyć pieszo. Za wyjątkiem młyna, wszystkie budynki na szlaku zwiedza się wewnątrz.

Zajęcia utrwalające w formie zabawy podstawową wiedzę z historii Polski od początków państwowości do czasów współczesnych: dzieci otrzymują bilety, odnajdują swoje wagony „historyczne”, poznają pasażerów –  najważniejsze postacie w dziejach naszej ojczyzny oraz porządkują informacje o nich w ujęciu chronologicznym, tworząc POCIĄG HISTORII. Weryfikują umiejętność przypisania dat i wydarzeń do wybitnych postaci w historii Polski.

To zajęcia, w trakcie których dzieci dowiedzą się, jaka rolę pełniły zwierzęta podczas działań wojennych. Poznają historię psów: Jeta, Judy, Patrona, gołębicy Cher Ami, kota Sama czy świni Tirpitz, a podczas zabawy graficznej zlokalizują miejsca ich wyczynów wojennych.  Głównym bohaterem zajęć będzie niedźwiedź Wojtek, a jego losy dzieci poznają w oparciu o fragmenty lektury „Dziadek i niedźwiadek” Ł. Wierzbickiego. Na zakończenie uczestnicy zajęć wykonają „niedźwiadka przytulaka” i zabierają ze sobą jako pamiątkę.

Zajęcia będą dwuczłonowe. W części merytorycznej omówione zostaną: założenia ideologii nazistowskiej, geneza niemieckiego antysemityzmu, aparat terroru, propaganda nienawiści, system niemieckich obozów koncentracyjnych i zagłady na ziemiach polskich oraz żydowski wątek w Tarnowie. Młodzież uczestnicząca w zajęciach  będzie miała swój wkład w stworzenie swoistego pomnika ku czci ofiar Holokaustu poprzez wykonanie napisów imion żydowskich na kamieniach i pozostawienie ich w wyznaczonym miejscu.

Zajęcia teoretyczno-ruchowe do realizacji na placu lub w budynku w zależności od pory roku, w trakcie których uczestnicy zapoznają się z podstawowymi zasadami musztry, przećwiczą komendy: „Na ramię broń”, „Prezentuj broń”, „Czołgaj się”, używając wykonanych na potrzeby zajęć atrap karabinów, sprawdzą także swoje umiejętności w rzucie do celu i ćwiczeniach zręcznościowych na czas, skompletują wyposażenie plecaka żołnierskiego.

Zajęcia muzealne, których celem jest zgłębienie wiedzy o symbolach Polski wśród najmłodszych dzieci oraz propagowanie postaw patriotycznych. Spotkanie rozpocznie się wspólną zabawą prowadzącego i uczestników w grę „Polska to my”, a następnie dzieci wezmą udział w szeregu ćwiczeń muzycznych, ruchowych, a także pamięciowych. Na zakończenie uczestnicy wykonają indywidualnie serca w polskich barwach narodowych z koralików PYSSLI. Prace zabiorą ze sobą na pamiątkę.