Uczestnicy poznają biografię generała, bohatera walk o niepodległość Polski i Węgier.

Przedstawienie scenki rodzajowej związanej ze świętami Bożego Narodzenia (teatrzyk), które zwieńczone będzie kolorowaniem 10-cio centymetrowej choinki gipsowej farbami akrylowymi oraz bogatym jej zdobieniem najrozmaitszymi ozdobami.

Lekcja poświęcona żywej tradycji zdobienia domostw wzorami kwiatowymi. Uczestnicy zapoznają się z tradycyjnym wzornictwem zalipiańskim i podstawowymi barwami, które były wykorzystywane w początkowej fazie rozwoju tradycji, a także samodzielnie ozdabiają kolorowymi farbami drewnianą zakładkę do książki.

Na zajęciach uczestnicy zapoznają się z tradycją wykonywania kwiatów bibułkowych – jej korzeniami i historią oraz stosowanymi technikami, a także własnoręcznie wykonują ww. ozdoby.

Uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób narodziła się tradycja malowania domów w Zalipiu, z czego były zrobione dawne „farby” oraz pędzle, w części praktycznej, ozdabiają podobnymi motywami papierowe talerzyki. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Lekcje poświęcone ciesielstwu, uczestnicy zdobywają wiedzę nt. zawodu cieśli, narzędzi ciesielskich, organizacji i przebiegu prac ciesielskich oraz wierzeń i zwyczajów związanych z budową. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Propozycja lekcji polegająca na przekazaniu umiejętności tworzenia malowanek zalipiańskich, jednocześnie odnosząca się do współczesnych trendów związanych z wykorzystaniem wzorów ludowych w modzie i zdobnictwie. Każdy uczestnik samodzielnie, zaprojektuje, a następnie namaluje zalipiańskie wzory kwiatowe na bawełnianej torbie. Zajęcia realizowane w ramach projektu „Skansenova – systemowa opieka nad dziedzictwem w małopolskich muzeach na wolnym powietrzu” (wspólna oferta muzealna).

Zajęcia mają na celu przybliżyć dzieciom funkcjonowanie zwierząt w wiejskim gospodarstwie i kulturze ludowej i uwrażliwić dzieci na los zwierząt. W części teoretycznej uczestnicy poznają warunki życia zwierząt na dawnej wsi i porozmawiają o współczesnych problemach związanych z hodowlą zwierząt. W części praktycznej wychodzimy do muzealnego ogrodu, gdzie znajduje się zagroda ze sztucznymi zwierzętami. Największą atrakcją jest dojenie sztucznej krowy.

Zajęcia dotykające tematyki nietolerancji oraz braku akceptacji dla kultury odmienności. Uczniowie zdobywają informacje nt. kultury oraz historii Romów oraz uczestniczą w dyskusji dotyczącej akceptacji osób należących do innych kultur.

Zajęcia edukacyjne poświęcone kulturze oraz tradycji Romów – aktywna lekcja muzealna (oparta na gawędzie i bajaniu, wspólnym czytaniu bajek cygańskich) na dziedzińcu muzealnym, w scenerii wyeksponowanego obozowiska cygańskiego.